Chiều ngày 2/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp với Ủy ban Văn hóa – Xã hội của Quốc hội tổ chức tọa đàm về tổ chức quản lý giáo dục cấp xã sau khi sắp xếp đơn vị hành chính. Tại đây, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã có những chia sẻ liên quan đến vấn đề tuyển dụng giáo viên cũng như quản lý giáo dục cấp xã.
Theo báo cáo của nhiều địa phương, hiện có tới 50% đơn vị hành chính cấp xã không có lãnh đạo, cán bộ từng công tác trong ngành giáo dục để theo dõi và quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục. Điều này gây ra nhiều khó khăn cho việc nâng cao chất lượng giáo dục và quản lý sử dụng viên chức. Ngoài ra, Phòng Văn hóa – Xã hội của UBND cấp xã thường thiếu cán bộ am hiểu chuyên môn sâu trong quản lý các hoạt động giáo dục tại các nhà trường.
Báo cáo của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục cho thấy, có 302/1.000 công chức giáo dục cấp xã được khảo sát không có chuyên môn liên quan tới giáo dục. Trong khi đó, khối lượng công việc rất lớn, dẫn đến việc khó theo sát thực tế trường học, nhất là các vấn đề về biên chế, phổ cập, tuyển sinh, công tác bán trú, dân tộc nội trú, tổ chức các cuộc thi…
Ông Nguyễn Đình Long, Trưởng phòng Văn hóa – Xã hội phường An Tường (Tuyên Quang), cho biết ông là cán bộ duy nhất của phòng từng công tác trong ngành giáo dục nhưng đã chuyển sang làm nhiệm vụ khác 17 năm nay. Ông Long đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo cần sớm có chương trình tập huấn chuyên sâu cho cán bộ làm công tác chuyên môn về giáo dục ở cấp xã.
Ông Trần Thế Cương, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, cho biết Hà Nội có 126 xã, phường, công chức của phòng văn hóa – xã hội có tổng số 347 người, trong đó số cán bộ có bằng sư phạm là 212 người, chiếm khoảng 61% nhưng số từng công tác trong ngành giáo dục chỉ chiếm 25%. Để giải quyết vấn đề này, Hà Nội đang áp dụng rất hiệu quả sau 1 tháng thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, đó là tổ chức theo các cụm chuyên môn theo phạm vi của các quận, huyện trước đây. Điều này hỗ trợ rất tốt cho công tác sinh hoạt chuyên môn, tổ chức các cuộc thi dành cho giáo viên và học sinh.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tham mưu cho Chính phủ ban hành 2 nghị định quy định về phân quyền, phân cấp, phân định thẩm quyền của chính quyền địa phương 2 cấp trong lĩnh vực quản lý nhà nước về giáo dục. Về vấn đề tuyển dụng giáo viên, ông Nguyễn Kim Sơn khẳng định việc tuyển dụng giáo viên là trách nhiệm của sở giáo dục và đào tạo, dựa trên đề xuất của nhà trường và tổng hợp từ cấp xã. Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ hướng dẫn cụ thể việc tuyển dụng giáo viên để kịp cho việc tuyển dụng, điều động giáo viên của địa phương trước thềm năm học.
Ông Sơn cũng nhấn mạnh rằng sắp xếp lại các đơn vị hành chính là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước, với mục tiêu xây dựng hệ thống chính quyền từ Trung ương đến cơ sở tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả. Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tiếp tục lắng nghe các ý kiến, đánh giá thực tiễn để hoàn thiện các quy định, chế độ cho cán bộ, giáo viên, đáp ứng thực tiễn đang đòi hỏi.
Cũng tại tọa đàm, đại diện các địa phương đã nêu lên những khó khăn trong tổ chức quản lý giáo dục cấp xã sau khi sắp xếp đơn vị hành chính, như tình trạng thiếu hụt lãnh đạo và chuyên môn viên trong quản lý giáo dục, đề xuất những giải pháp nhằm cải thiện công tác tuyển dụng, phân bổ, sử dụng giáo viên để nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục toàn diện.