Chiều ngày 15/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã tổ chức Hội nghị thông tin phổ điểm Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Thứ trưởng Thường trực Bộ GDĐT Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, đã chủ trì Hội nghị. Tại đây, các chuyên gia và nhà quản lý đã đánh giá cao phổ điểm năm nay, cho rằng phổ điểm đã phản ánh đúng chất lượng giáo dục và có sự phân hóa tốt.
Theo thống kê, môn Toán có trên 1,12 triệu thí sinh dự thi, trong đó có 513 thí sinh đạt điểm 10. Đặc biệt, các địa phương như Ninh Bình, Hà Nội, TP.HCM, Hải Phòng, Hưng Yên là những nơi có nhiều điểm 10 môn Toán nhất. Môn tiếng Anh có điểm trung bình là 5,38, với 141 điểm 10. Hà Nội và TP.HCM là hai địa phương có nhiều điểm 10 tiếng Anh nhất.
Các chuyên gia đánh giá rằng, đề thi năm nay đã giúp phân loại học sinh rõ ràng hơn, đặc biệt là ở môn Toán và tiếng Anh. GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, nguyên Chủ tịch Hội đồng Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội, nhận định rằng phổ điểm năm nay phản ánh đúng chất lượng và có sự phân hóa tốt, đặc biệt ở hai môn Toán và tiếng Anh.
GS.TS Phạm Hồng Quang, nguyên Chủ tịch Hội đồng Đại học Thái Nguyên, cũng đánh giá cao phổ điểm năm nay, cho rằng giáo dục cần giữ nguyên tắc yêu cầu cao, không thể bằng lòng với phổ điểm đồng đều. Việc phân hóa là cần thiết để giúp học sinh tự nhận diện năng lực và chọn cho mình những con đường phù hợp.
PGS.TS Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, nhận định rằng phổ điểm năm nay thú vị và bất ngờ, nhất là với môn Toán và tiếng Anh. Đề thi môn Toán đã giúp phân tích và đánh giá năng lực học sinh rõ ràng hơn.
Bên cạnh đó, các chuyên gia cũng nhấn mạnh rằng, để đạt được kết quả tốt, giáo dục cần đánh giá cả quá trình học tập, không chỉ dựa vào điểm số. Thứ trưởng Thường trực Bộ GDĐT Phạm Ngọc Thưởng cũng khẳng định rằng, Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 đã thành công tốt đẹp, đảm bảo các mục tiêu theo chỉ đạo của Đảng, Quốc hội, Chính phủ và Thủ tướng Chính phủ.
Về công tác tuyển sinh đại học, Bộ GDĐT đã có hướng dẫn quy đổi tương đương điểm trúng tuyển và ngưỡng đầu vào giữa các phương thức, tổ hợp xét tuyển. GS.TSKH Nguyễn Đình Đức đánh giá rằng đây là một bước tiến quan trọng, nhằm đảm bảo công bằng cho thí sinh và giúp các trường đại học yên tâm hơn khi tuyển sinh.
Tóm lại, phổ điểm Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đã phản ánh đúng chất lượng giáo dục và có sự phân hóa tốt. Các chuyên gia và nhà quản lý đánh giá cao kết quả này và cho rằng giáo dục cần tiếp tục đổi mới, đánh giá cả quá trình học tập, không chỉ dựa vào điểm số.
