Quốc hội khóa XV đã thông qua Luật Nhà giáo tại Kỳ họp thứ 9 vào tháng 6 năm 2025. Luật này bao gồm 9 chương và 42 điều, có hiệu lực thi hành từ ngày 1/1/2026. Mục đích của Luật là quy định cụ thể về các chính sách hỗ trợ và thu hút, trọng dụng đối với nhà giáo, nhằm đảm bảo cuộc sống và phát triển nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên.

Điều 24 của Luật quy định rõ ràng về chính sách hỗ trợ nhà giáo, bao gồm chế độ trợ cấp theo tính chất công việc, theo vùng; hỗ trợ đào tạo, bồi dưỡng; hỗ trợ chăm sóc sức khỏe định kỳ, chăm sóc sức khỏe nghề nghiệp; phụ cấp lưu động đối với nhà giáo làm công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục, biệt phái, dạy tăng cường, dạy liên trường, dạy ở các điểm trường. Ngoài ra, nhà giáo còn được hưởng các chính sách hỗ trợ khác theo quy định của pháp luật về viên chức, pháp luật về lao động và quy định khác của pháp luật có liên quan.

Nhà giáo công tác ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn; nhà giáo dạy trường chuyên biệt; nhà giáo thực hiện giáo dục hòa nhập; nhà giáo dạy tiếng dân tộc thiểu số; nhà giáo dạy tăng cường tiếng Việt cho học sinh người dân tộc thiểu số; nhà giáo dạy các môn năng khiếu, nghệ thuật được hưởng một số chính sách hỗ trợ đặc biệt. Cụ thể, họ được thuê nhà ở công vụ hoặc được bảo đảm chỗ ở tập thể khi đến công tác tại vùng khó khăn. Nếu không bố trí được chỗ ở tập thể hoặc nhà ở công vụ, họ được hỗ trợ tiền thuê nhà ở theo mức hỗ trợ thuê nhà ở công vụ theo quy định của pháp luật. Họ cũng được hỗ trợ thanh toán tiền tàu xe trong thời gian làm việc ở vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn.

Bên cạnh chính sách hỗ trợ, Luật Nhà giáo 2025 cũng quy định chính sách thu hút, trọng dụng đối với nhà giáo. Các chính sách này bao gồm ưu tiên trong tuyển dụng, tiếp nhận; tiền lương, phụ cấp; đào tạo, bồi dưỡng; quy hoạch, bổ nhiệm; điều kiện làm việc, trang thiết bị làm việc; phúc lợi và chính sách khác theo quy định của pháp luật. Đối tượng hưởng chính sách thu hút, trọng dụng bao gồm người có trình độ cao, người có tài năng, người có năng khiếu đặc biệt, người có kỹ năng nghề cao; người đến làm việc tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn; nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục, nghiên cứu khoa học trong một số lĩnh vực trọng yếu, thiết yếu theo nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội.

Law< a href=”https://vietnambiz.vn/”>Luật Nhà giáo 2025 thể hiện sự quan tâm của Nhà nước đối với đội ngũ giáo viên, những người có vai trò quan trọng trong sự phát triển của đất nước. Việc quy định cụ thể các chính sách hỗ trợ và thu hút, trọng dụng nhà giáo nhằm đảm bảo cuộc sống và phát triển nghề nghiệp cho họ, đồng thời khuyến khích và thu hút người tài năng vào nghề giáo.

Quốc hội khóa XV đã thông qua Luật Nhà giáo, một đạo luật quan trọng khẳng định chủ trương của Đảng và Nhà nước trong việc tôn vinh, chăm lo, bảo vệ và phát triển đội ngũ nhà giáo. Với những chính sách mới được đưa ra, Luật Nhà giáo không chỉ giúp giáo viên có thêm động lực mà còn có thể an tâm gắn bó và cống hiến cho nghề. Một điểm nổi bật của Luật Nhà giáo là quy định về lương của nhà giáo, được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp.

Điều này sẽ giúp hiện thực hóa mơ ước của bao nhà giáo “sống được bằng lương”, không còn phải phụ thuộc vào các công việc làm thêm bên ngoài. Nhiều giáo viên đã chia sẻ về những khó khăn họ gặp phải trong việc đảm bảo cuộc sống với lương thấp hiện nay. Để khắc phục điều này, Luật Nhà giáo giao Chính phủ quy định chi tiết về chính sách tiền lương đối với nhà giáo, từ đó mở ra hy vọng về một tương lai tốt hơn cho đội ngũ giáo viên.

Law Nhà giáo cũng đặt ra trách nhiệm giữ gìn đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo, thông qua việc luật hóa các quy tắc ứng xử cụ thể trong quan hệ với người học, đồng nghiệp, gia đình học sinh và xã hội. Điều này nhằm đảm bảo nhà giáo luôn mẫu mực, liêm chính và tận tâm trong giảng dạy và ứng xử xã hội.

Đặc biệt, Luật Nhà giáo quy định cơ chế bảo vệ nhà giáo trước các hành vi xâm phạm danh dự, nhân phẩm, uy tín, qua đó đảm bảo môi trường sư phạm an toàn và văn minh. Các hiệu trưởng trường học cũng chia sẻ về những khó khăn và áp lực mà họ gặp phải từ mạng xã hội, và cho rằng quy định về bảo vệ nhân phẩm, danh dự của nhà giáo trong Luật Nhà giáo là hết sức cần thiết.

Law đã tạo ra một hành lang pháp lý quan trọng để bảo vệ nhà giáo và sự uy nghiêm của nhà giáo, trước sự phát triển mạnh mẽ của mạng xã hội hiện nay. Theo các chuyên gia và nhà giáo, Luật Nhà giáo không chỉ giúp nâng cao vị thế của nhà giáo, mà còn góp phần tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước.

Để thành công, việc tổ chức thực hiện Luật Nhà giáo một cách hiệu quả là điều cần thiết, với sự tham gia và ủng hộ của toàn xã hội. Luật Nhà giáo là một bước tiến quan trọng trong việc bảo vệ và phát triển đội ngũ nhà giáo, giúp họ có thể yên tâm công tác và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục.

Luật Nhà giáo – một đạo luật quan trọng sẽ có hiệu lực từ ngày 01/01/2026, đánh dấu một bước ngoặt lớn trong việc nâng cao地位 và quyền lợi của nhà giáo. Một trong những điểm mới nổi bật của luật này là việc bỏ chia hạng nhà giáo, thay vào đó, chức danh nhà giáo sẽ được xác định dựa trên yêu cầu của hoạt động nghề nghiệp trong từng cấp học và trình độ đào tạo.

Điều này được kỳ vọng sẽ chấm dứt những bất cập và bất công trong việc trả lương cho nhà giáo hiện nay. Từ ngày 01/01/2026, giáo viên sẽ không còn được chia thành các hạng I, II, III như hiện nay. Thay vào đó, lương của nhà giáo sẽ được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp.

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sẽ tham mưu Chính phủ xếp lại bảng lương của một số chức danh nhà giáo, bao gồm giáo viên mầm non, phổ thông, dự bị đại học, và giáo viên giáo dục nghề nghiệp hạng IV. Mục đích là để bảo đảm tính thống nhất về bảng lương áp dụng với các chức danh nghề nghiệp viên chức nhà giáo và viên chức các ngành, lĩnh vực khác.

Dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, phụ cấp, chế độ hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo cũng đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng. Theo đó, hệ số lương đặc thù đối với nhà giáo sẽ được áp dụng với mức từ 1,1 đến 1,6 tùy theo cấp học và trình độ đào tạo. Điều này sẽ giúp bảo đảm mức sống của nhà giáo, giúp họ an tâm công tác và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục.

Bên cạnh đó, Luật Nhà giáo cũng quy định các chính sách ưu đãi và phụ cấp đặc thù khác cho nhà giáo. Chính sách thu hút và trọng dụng nhà giáo sẽ bao gồm ưu tiên trong tuyển dụng, tiếp nhận, tiền lương, phụ cấp, đào tạo, bồi dưỡng, quy hoạch, bổ nhiệm, điều kiện làm việc, trang thiết bị làm việc, và phúc lợi.

Việc xếp lương theo cấp học và trình độ đào tạo sẽ giúp đảm bảo công bằng và hợp lý trong việc trả lương cho nhà giáo. Giáo viên có trình độ đào tạo cao hơn sẽ được hưởng lương cao hơn, và giáo viên có hiệu quả công việc cao hơn sẽ được thưởng cao hơn.

Tuy nhiên, để đảm bảo tính hiệu quả của các chính sách mới, cần phải đi kèm với trách nhiệm và cấm tuyệt đối dạy thêm tiêu cực, dạy thêm trái phép. Chỉ khi có sự kết hợp giữa nâng cao地位 và quyền lợi của nhà giáo với trách nhiệm và kỷ luật nghiêm khắc, chúng ta mới có thể trả lại sự tôn nghiêm, uy tín và vị thế của nhà giáo.

Với những thay đổi này, hy vọng rằng nghề giáo sẽ trở thành một nghề được xã hội tôn trọng và yêu mến. Nhà giáo sẽ được đối xử công bằng và có mức sống đảm bảo, giúp họ tập trung vào việc giảng dạy và đào tạo thế hệ tương lai cho đất nước.

Nếu được thực hiện đúng, các chính sách mới này sẽ tạo ra một môi trường làm việc tích cực và hiệu quả cho nhà giáo. Điều quan trọng là phải có kế hoạch chi tiết và lộ trình cụ thể để triển khai và giám sát việc thực hiện các chính sách này.

Về lâu dài, việc nâng cao地位 và quyền lợi của nhà giáo sẽ có tác động tích cực đến chất lượng giáo dục và đào tạo của đất nước. Khi nhà giáo được đối xử công bằng và có điều kiện làm việc tốt, họ sẽ có thể cống hiến hết mình cho sự nghiệp giáo dục, giúp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho đất nước.

Từ ngày 1/1/2026, sẽ có một quy định mới về việc tuyển dụng giáo viên, trong đó những giáo viên dạy giỏi, có kỹ năng nghề cao và kinh nghiệm sẽ được ưu tiên tuyển dụng. Quy định này được áp dụng dựa trên Luật Nhà giáo 2025, với mục đích tôn vinh và thu hút những người có chuyên môn cao vào nghề giáo.

Những đối tượng được ưu tiên tuyển dụng bao gồm người đã có kinh nghiệm giảng dạy, giáo dục tại vị trí phù hợp với vị trí cần tuyển dụng, người có kỹ năng nghề cao và kinh nghiệm thực tế trong sản xuất, kinh doanh, dịch vụ phù hợp với ngành, nghề giảng dạy, cũng như các trường hợp ưu tiên khác theo quy định của pháp luật. Việc ưu tiên tuyển dụng này không chỉ áp dụng cho giáo dục phổ thông mà còn đặc biệt chú trọng đến giáo dục nghề nghiệp.

Đối với giáo dục nghề nghiệp, những người có kỹ năng nghề cao và kinh nghiệm thực tế sẽ được khuyến khích vào giảng dạy. Điều này sẽ góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động và phát triển kinh tế – xã hội. Quy định mới này kỳ vọng sẽ tạo ra một đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn cao, nhiệt tình và có trách nhiệm với công việc.

Quy định mới này không chỉ mở ra cơ hội nghề nghiệp cho những giáo viên tài năng mà còn tạo động lực cho đội ngũ giáo viên nâng cao kỹ năng chuyên môn và gắn bó hơn với nghề. Qua đó, chất lượng giáo dục và đào tạo sẽ được cải thiện, giúp nâng cao trình độ của nguồn nhân lực trong nước.

Để thực hiện hiệu quả quy định mới này, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan quản lý giáo dục, các cơ sở giáo dục và đào tạo, cũng như sự hỗ trợ từ phía chính phủ. Bên cạnh đó, cần xây dựng các chính sách hỗ trợ và phát triển chuyên môn cho giáo viên, đảm bảo họ có thể tiếp cận với các kiến thức và kỹ năng mới nhất trong lĩnh vực của mình.

Tóm lại, việc ưu tiên tuyển dụng giáo viên dạy giỏi, có kỹ năng nghề cao và kinh nghiệm là một bước tiến quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Với sự thay đổi này, hy vọng rằng nghề giáo sẽ trở nên thu hút hơn đối với những người có chuyên môn cao, và chất lượng nguồn nhân lực của đất nước sẽ được cải thiện đáng kể.

Ngày Quốc hội thông qua Luật Nhà giáo đã mang đến niềm vui lớn cho cộng đồng giáo viên, đặc biệt là với một nhà giáo dày dặn 30 năm kinh nghiệm. Luật này không chỉ khẳng định vị trí, vai trò đặc biệt của đội ngũ giáo viên mà còn quy định cụ thể về quyền, nghĩa vụ, cũng như các chế độ, chính sách dành riêng cho họ. Một trong những điểm nổi bật của Luật Nhà giáo là việc lương của giáo viên sẽ được xếp cao nhất trong hệ thống thang bảng lương hành chính sự nghiệp, điều này thể hiện sự quan tâm và trân trọng của xã hội đối với nghề giáo.

Nhà giáo này bày tỏ sự vui mừng và hy vọng khi đề cập đến việc nhiều giáo viên đã phải đối mặt với những khó khăn về kinh tế trong quá khứ. Việc phải làm nhiều công việc bên ngoài để kiếm sống đã làm ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy cũng như mức độ tận tâm của giáo viên với nghề. Chính sách mới về lương và chế độ đãi ngộ được kỳ vọng sẽ giúp giáo viên có thể yên tâm cống hiến cho công việc, toàn tâm toàn ý dành cho việc giảng dạy và chăm sóc học sinh.

Luật Nhà giáo được xem là một sự kiện trọng đại đối với ngành giáo dục và đào tạo của Việt Nam. Với hơn 1 triệu nhà giáo và hàng triệu học sinh đang học tập trong hệ thống giáo dục công lập, việc thông qua Luật Nhà giáo đã thu hút sự quan tâm không chỉ từ cộng đồng giáo viên mà còn từ nhiều người关心 đến tương lai của nền giáo dục nước nhà. Niềm vui và hy vọng mà Luật Nhà giáo mang lại thể hiện một bước tiến quan trọng trong việc thể hiện sự quan tâm và trân trọng đối với công việc giáo dục, đào tạo.

Tầm quan trọng của Luật Nhà giáo không chỉ dừng lại ở việc nâng cao chế độ đãi ngộ mà còn thể hiện ở việc tôn vinh vị trí, vai trò của giáo viên trong xã hội. Bằng cách nâng cao vị thế của giáo viên, Luật Nhà giáo kỳ vọng sẽ tạo ra một làn gió mới tích cực, thúc đẩy sự phát triển của hệ thống giáo dục toàn diện và chất lượng. Thông qua Luật Nhà giáo, Việt Nam một lần nữa khẳng định cam kết của mình đối với việc phát triển đội ngũ nhà giáo cũng như là động lực cốt lõi để nâng cao chất lượng giáo dục trong tương lai.

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tham mưu, trình Chính phủ ban hành 3 Nghị định và ban hành 12 Thông tư theo thẩm quyền để đảm bảo hiệu lực thi hành của Luật Nhà giáo. Luật này đã được Quốc hội thông qua vào ngày 16/6, với 9 chương và 42 Điều, đánh dấu một bước tiến quan trọng trong việc bảo vệ và phát triển đội ngũ nhà giáo tại Việt Nam.

Lần đầu tiên trong lịch sử, Quốc hội đã ban hành một đạo luật riêng dành cho nhà giáo, quy định đầy đủ về vị trí, vai trò, quyền, nghĩa vụ và các chế độ, chính sách dành cho đội ngũ này. Luật Nhà giáo thể hiện sự quan tâm của Đảng và Nhà nước trong việc tôn vinh, chăm lo, bảo vệ và phát triển đội ngũ nhà giáo – lực lượng then chốt của sự nghiệp giáo dục.

Theo ông Vũ Minh Đức, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo, có 5 điểm nổi bật đáng chú ý trong Luật Nhà giáo. Thứ nhất, Luật đã khẳng định vị thế, bảo vệ danh dự và uy tín nghề giáo. Thứ hai, lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp. Điều này cho thấy sự quan tâm của Nhà nước đến việc nâng cao thu nhập và đời sống của nhà giáo.

Thứ ba, Luật đưa ra một số chính sách đãi ngộ, hỗ trợ, thu hút tốt hơn đối với nhà giáo. Điều này nhằm mục đích tạo điều kiện thuận lợi cho việc tuyển dụng và phát triển đội ngũ nhà giáo chất lượng cao. Thứ tư, chuẩn hóa và phát triển đội ngũ – nâng cao chất lượng giáo dục. Luật đặt ra các tiêu chuẩn và yêu cầu để nâng cao chất lượng của đội ngũ nhà giáo, từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

Thứ năm, tăng quyền tự chủ cho cơ sở giáo dục và giao quyền chủ động cho ngành Giáo dục. Điều này cho phép các cơ sở giáo dục có thể tự chủ quyết định các vấn đề liên quan đến chuyên môn, nhân sự và tài chính, tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của giáo dục.

Để triển khai Luật Nhà giáo hiệu quả, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ phải hoàn thành việc ban hành các văn bản dưới luật trong thời hạn 6 tháng, đồng thời với việc sửa đổi, bổ sung các Luật khác liên quan đến giáo dục. Điều này đòi hỏi sự nỗ lực và phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan, đơn vị có liên quan.

Tuy nhiên, việc này cũng đặt ra một số khó khăn và thách thức, đặc biệt là về nguồn lực và sự phức tạp của hệ thống pháp luật hiện hành. Việc ban hành các văn bản dưới luật và sửa đổi, bổ sung các Luật khác đòi hỏi sự chính xác và kỹ lưỡng để đảm bảo tính pháp lý và hiệu lực của Luật Nhà giáo.

Xem thêm thông tin về giáo dục tại Việt Nam

Chiều ngày 17/7, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp với Văn phòng UNESCO Việt Nam tổ chức Hội thảo tham vấn chuyên môn về một số nội dung hướng dẫn thi hành Luật Nhà giáo. Hội thảo tập trung vào việc thảo luận và góp ý cho các nội dung liên quan đến chính sách cho nhà giáo, lãnh đạo giáo dục và nhân sự trường học trong bối cảnh mới.

Thứ trưởng thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng khẳng định, Luật Nhà giáo được ban hành đã đáp ứng được nhiều mong mỏi của đội ngũ nhà giáo trên cả nước. Luật này sẽ giúp phát triển đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu và nhiệm vụ mới. Trong thời gian tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ xây dựng các nghị định, thông tư hướng dẫn thi hành Luật Nhà giáo. Quá trình xây dựng nghị định, thông tư đòi hỏi những người xây dựng các văn bản hướng dẫn vẫn phải tiếp cận trên cơ sở đầy đủ căn cứ về pháp lý, chính trị, khoa học, thực tiễn với tinh thần trách nhiệm cao.

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, việc xây dựng nghị định, thông tư hướng dẫn phải đáp ứng được quan điểm cao nhất là phát triển đội ngũ nhà giáo, xây dựng đội ngũ nhà giáo đủ số lượng, đảm bảo cơ cấu, đặc biệt là chất lượng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới đất nước.

Ông Jonathan Wallace Baker – trưởng đại diện UNESCO tại Việt Nam đánh giá cao những cải cách giáo dục toàn diện của Việt Nam. UNESCO sẽ tiếp tục hỗ trợ Việt Nam triển khai theo hướng thúc đẩy vai trò lãnh đạo và sự phối hợp ở mọi cấp, thúc đẩy bình đẳng giới và phúc lợi nhà giáo.

Để đảm bảo thi hành Luật Nhà giáo, Bộ Giáo dục và Đào tạo tham mưu, trình Chính phủ ban hành 3 nghị định và ban hành theo thẩm quyền 12 thông tư. Tiến sĩ Vũ Minh Đức, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, nhấn mạnh việc ban hành Luật Nhà giáo là dấu mốc quan trọng, có ý nghĩa lớn không chỉ đối với toàn bộ đội ngũ nhà giáo, ngành Giáo dục, mà còn có ý nghĩa lớn đối với cả dân tộc Việt Nam.

Các đại biểu tham dự hội thảo đặc biệt kỳ vọng việc xây dựng văn bản hướng dẫn Luật Nhà giáo cần bảo đảm tính đồng bộ, tương thích với 3 dự thảo luật đang được sửa đổi (Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học và Luật Giáo dục nghề nghiệp).

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cũng nhấn mạnh, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tiếp tục lắng nghe các ý kiến đóng góp của các chuyên gia, nhà khoa học để hoàn thiện các văn bản hướng dẫn thi hành Luật Nhà giáo. Việc này nhằm đảm bảo các văn bản hướng dẫn thi hành luật được ban hành phù hợp với thực tiễn và đáp ứng được yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo trong bối cảnh mới.