Mùa tuyển sinh đại học 2025 đang diễn ra với nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau. Bên cạnh những giọt nước mắt hạnh phúc vỡ òa khi con cái trúng tuyển vào các trường đại học mơ ước, không ít gia đình và học sinh phải đối mặt với nỗi thất vọng và lo âu khi không đạt được nguyện vọng.

Câu chuyện của một gia đình tại Hà Nội đã khiến nhiều người phải suy ngẫm. Trong một quán cà phê, cuộc trò chuyện giữa các phụ huynh về điểm số của con cái đã trở thành đề tài chính. Một người mẹ cho biết con mình đạt 26,5 điểm và đang tính đăng ký ngành marketing, nhưng bà vẫn phân vân không biết liệu ngành đó có dễ xin việc hay không. Một người khác cũng chia sẻ rằng con mình đạt 27 điểm nhưng lại muốn học đồ họa, trong khi bà muốn con học ngành có triển vọng hơn như bác sĩ hoặc kỹ sư.

Những câu chuyện như vậy không chỉ dừng lại ở điểm số mà còn xoay quanh nỗi băn khoăn về việc chọn ngành, chọn trường và liệu con có đạt được kỳ vọng của người lớn hay không. Ngay sau khi điểm thi tốt nghiệp THPT được công bố, các thông tin về những học sinh đạt điểm cao và lời chúc mừng từ người thân, bạn bè đã xuất hiện tràn lan trên các trang mạng xã hội. Tuy nhiên, không nhiều người nói về những học sinh không đạt được nguyện vọng, về những cách vượt qua thất bại và lựa chọn lại hướng đi.

Điều này không chỉ phản ánh khía cạnh tâm lý mà còn cho thấy một quan niệm xã hội về thành công theo cách hiểu hẹp, rằng chỉ khi đạt được thành tích, điểm cao mới là câu chuyện đáng kể. Khi con cái không đạt được điểm như kỳ vọng của cha mẹ hay trượt khỏi ngưỡng mà chính bản thân các em từng mơ ước, nhiều gia đình rơi vào khoảng lặng. Không ít cha mẹ rơi vào cảm giác hụt hẫng hoặc thất vọng. Những phản ứng ấy dù có phần tự nhiên nhưng có thể khiến một kỳ thi trở thành vết thương tâm lý khó lành trong hành trình trưởng thành của một con người.

Thực tế xã hội ngày nay, các cơ hội thành công đang dịch chuyển từ phụ thuộc nhiều vào bằng cấp sang năng lực hay khả năng học tập suốt đời. Vì thế, thi trượt đại học không phải là bước trượt khỏi cuộc sống mà chỉ là một sự đứt mạch tạm thời. Hơn lúc nào hết, đây là thời điểm mà gia đình thực hiện chức năng giáo dục con về niềm tin vào bản thân và bản lĩnh đối mặt với thất bại. Cha mẹ cũng đang bước vào một kỳ thi: thi về lòng tin, thi về cách yêu, thi về bản lĩnh đồng hành cùng con trong những thời điểm khó khăn.

Một nền giáo dục nhân bản không chỉ dạy trẻ cách chinh phục mục tiêu mà còn dạy trẻ cách đối diện với mất mát. Trong mọi bối cảnh, trẻ vẫn cần được tôn trọng: có ước mơ, biết năng lực cá nhân và quyền được thử – sai – sửa – lớn lên.

Để xây dựng một thế hệ trẻ vững vàng, có khả năng đối mặt với những thách thức của cuộc sống, gia đình và xã hội cần có cái nhìn nhân văn hơn về thất bại. Thay vì chỉ tập trung vào thành tích, điểm số, chúng ta nên dạy trẻ cách học hỏi từ thất bại, cách tự tin bước tiếp trên con đường của mình. Bằng cách đó, trẻ sẽ có đủ tự tin và bản lĩnh để đối mặt với những khó khăn trong tương lai.

Thông qua những câu chuyện như vậy, chúng ta cùng nhìn lại quan điểm về giáo dục và thành công. Từ đó, gia đình và xã hội có thể xây dựng nên một môi trường hỗ trợ toàn diện cho sự phát triển của trẻ, giúp các em không chỉ thành công về mặt học tập mà còn vững vàng trên hành trình cuộc sống. Việc cần làm lúc này là mang đến cho thế hệ trẻ một nền giáo dục đa dạng và tràn đầy cảm hứng, trong đó việc thất bại không còn là điều đáng sợ mà là một phần không thể thiếu trong hành trình trưởng thành.

Nguyễn Xuân Thương, 34 tuổi, đã thực hiện một quyết định táo bạo khi từ bỏ sự nghiệp kinh doanh thành công để theo đuổi đam mê của mình với lĩnh vực Tâm lý học. Quyết định này đã mở ra cánh cửa mới trong cuộc đời anh, khi anh giành được học bổng Chevening của Chính phủ Anh để học thạc sĩ tại University College London, một trong những trường hàng đầu thế giới về lĩnh vực này.

Đường đến với quyết định táo bạo của Thương không hề đơn giản. Anh đã trải qua nhiều năm giằng co giữa việc kinh doanh, vốn đã mang lại thành công và sự ổn định, và việc theo đuổi đam mê của mình. Sự nghiệp kinh doanh của Thương đã có những thành tựu đáng kể, nhưng anh cảm thấy thiếu sự thỏa mãn và cảm giác rằng cuộc đời mình còn có thể làm được nhiều hơn.

Với quyết tâm theo đuổi đam mê của mình, Thương đã dành nhiều thời gian và công sức để tìm hiểu về lĩnh vực Tâm lý học. Anh nhận ra rằng tâm lý học không chỉ là một ngành học, mà còn là một công cụ để hiểu con người, giúp đỡ những người cần sự hỗ trợ và xây dựng mối quan hệ tốt đẹp hơn giữa con người với con người.

Sau nhiều cân nhắc và chuẩn bị, Thương đã quyết định nộp đơn vào chương trình thạc sĩ Tâm lý học tại University College London. Đây là một trong những trường hàng đầu thế giới về lĩnh vực này, và Thương đã phải cạnh tranh với hàng nghìn ứng viên khác để có được suất học.

Thành công của Thương khi giành được học bổng Chevening của Chính phủ Anh đã mở ra cánh cửa mới trong cuộc đời anh. Anh sẽ có cơ hội học tập tại một trong những trường hàng đầu thế giới, được tiếp xúc với những chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực Tâm lý học, và có cơ hội xây dựng mạng lưới quan hệ mới.

Với sự quyết tâm và đam mê của mình, Thương đã sẵn sàng bắt đầu hành trình mới tại University College London. Anh hy vọng rằng kiến thức và kinh nghiệm anh sẽ có được sẽ giúp anh đạt được mục tiêu của mình, và đóng góp cho xã hội một cách tích cực.

Học bổng Chevening của Chính phủ Anh là một trong những học bổng uy tín và danh giá nhất trên thế giới. Chương trình này tài trợ cho các sinh viên xuất sắc từ khắp nơi trên thế giới để theo học các khóa học sau đại học tại các trường đại học hàng đầu của Anh.